yoan yoan

Цел: Учениците да придобият основна информация за понятията личност, вза- имоотношения и междуличностни отно- шения. Очаквани резултати: Качеството на об- щуване в класа да бъде повишено. Подкрепяща информация: Личност е все- ки един човек, а междуличностните от- ношения между хората се появяват, ко- гато личностите започнат да общуват помежду си. Така, например, във вашия клас …

Тема 1: Междуличностни отношения. „Как общуваме в нашия клас?“ Прочетете още »

1. Българското кисело мляко е създадено през вековете от нашите прадеди. Бългapcкoтo киceлo млякo e yникaлeн пpoдyкт. Heгoвaтa тpaдиция e xилядoлeтнa и кopeнитe мy ce кpият oщe в caмoтo зapaждaнe нa бългapcкaтa дъpжaвa и пpeди нeя. Ето и няколко факта, свързани с историята на българското кисело мляко: Българското кисело мляко е на повече от 2500 …

БЪЛГAPCКOТO КИCEЛO МЛЯКO Прочетете още »

1. Истории и легенди за пчелния мед от древността до наши дни“ Пчелен мед Медът е сладка течност, произведена от медоносните пчели от пчелния прашец. Има повече от 300 вида мед, различаващи се по източника (цветовете), които пчелите използват, за да събират цветен прашец. Медът има хигроскопични, антибактериални, противовъзпалителни свойства. Също така е и много …

ПЧЕЛНИЯТ МЕД И НАШЕТО ЗДРАВЕ Прочетете още »

Учебна дейност 1. Разказвач на комикс-истории На комикса е представена една забавна история, която се развива в кухнята на мама. Разгледайте внимателно всяка сцена от комикса и съставете своя история, която да разказва какво се случва с героите в кухнята. Организирайте конкурс за най-добър разказ. Източник: https://brandsbyovo.com/nom-nom-paleo-branding Учебна дейност 2. Да се храним като… На …

ЗАБАВНИ ИСТОРИИ ЗА ХРАНЕНЕТО И ТРАДИЦИИТЕ В КОМИКСИ И РИСУНКИ Прочетете още »

Учебна дейност 1. Идеалът за красиво и хармонично тяло се е променял през вековете На снимките по-долу са изобразени картини и скулптури, които разкриват предста- вата за красиво тяло от древността до днес. Дискутирайте с вашите съученици как се е променял идеалът за красота през вековете. Анализирайте връзката между „идеал за красота“ и хранителните разстройства …

ЗДРАВ ДУХ В ЗДРАВО ТЯЛО Прочетете още »

Лечебните свойства на някои растения са били известни още преди повече от 5000 години в земите на Египет, Индия и Китай. В своите трудове учени от древността оставят информация за билките, ползвани по тяхно време. Макар и в малки коли- чества, билките съдържат вещества, които благотворно влияят на човешкия орга- низъм. Природата на България има …

ЗДРАВЕ ОТ ПРИРОДАТА (ЛЕЧЕБНИТЕ РАСТЕНИЯ НА БЪЛГАРИЯ – БЕЗЦЕНЕН ДАР ОТ ПРИРОДАТА) Прочетете още »

Витамините помагат да пораснем и да сме здрави. Те не могат да заместят храната, а са част от нея. Енергията, която получаваме от белтъците, мазнините и въглехи- дратите, не може да се използва от тялото ни без помощта на витамините. Учебна дейност 1. Експерт по витамините Сашо знае за какво са необходими белтъците, мазнините и …

НАШИТЕ ПОМОЩНИЦИ – ВИТАМИНИТЕ Прочетете още »

Какво трябва да съдържа храната, която приемаме? Чрез храната се приемат основните ви- дове хранителни вещества (белтъци, въглехидрати, мазнини), вода, мине- рални соли и витамини. Приетата храна се използва като източник на градивни вещества и енергия, необходими за съ- ществуването на всяка клетка в човеш- кия организъм. При разграждането на хранителните вещества във всяка клет- …

ТАЙНАТА НА ЗДРАВЕТО И РАЗНООБРАЗНОТО ХРАНЕНЕ Прочетете още »

Цел: Учениците да придобият основна информация за понятията личност, взаимоотношения и междуличностни отношения. Очаквани резултати: Качеството на общуване в класа да бъде повишено. Подкрепяща информация: Междуличностните отношения представляват общуване, приятелство, близост, връзка между двама или повече души, които могат да бъдат временни или продължителни. Тази близост и приятелство може да се основава на любов, солидарност …

Тема 1. Междуличностни отношения Прочетете още »

Цел: Децата и младежите да познават своите права, но и да изградят представа за важността на изпълнението на своите задължения. Повишено внимание при спазване на собствените си задължения, както и разбиране на възможностите всеки индивид да търси правата си. Както казахме в предишната тема за междуличностните отношения, всеки един от вас е отделна личност. Всяка личност …

Тема 2. Права и задължения на децата и младежите Прочетете още »

Добре дошли в WellBeCome!

Проектът е финансиран от Европейския съюз чрез Програмата за трансгранично сътрудничество Interreg-ИПП България-Сърбия 2014 — 2020 г.

bg_BGБългарски
sr_RSСрпски језик en_GBEnglish (UK) bg_BGБългарски
Превъртете до Top